Na introdução do programa são abordadas as missões e as regras do Jardim Zoológico. Segue-se um percurso interpretativo, ao longo do qual é apresentado o conceito de evolução das espécies, as várias teorias existentes, a sistemática e a taxonomia das espécies. Paralelamente, são abordadas as ameaças à biodiversidade e comportamentos sustentáveis a adotar para a sua proteção, fazendo a ligação com os conteúdos e metas curriculares de biologia e geologia do ensino secundário. O discurso é complementado por alguns materiais zoológicos de forma a aprofundar os conhecimentos dos alunos de forma mais interativa.

O programa termina com uma dinâmica de consolidação das aprendizagens adquiridas durante o percurso pelo Jardim Zoológico.

Objetivos de aprendizagem
- Definir o conceito de evolução;
- Definir a importância dos nomes científicos e da importância dos sistemas de classificação;
- Reconhecer a existência de várias teorias para a origem e evolução da vida na terra;
- Identificar as 2 principais teorias evolucionistas (Lamarckismo e darwinismo);
- Apresentar exemplos de estruturas que tiveram evolução convergente;
- Apresentar exemplos de estruturas que tiveram evolução divergente;
- Identificar 3 ameaças que afetam a biodiversidade;
- Indicar 2 contribuições que cada cidadão pode fazer para a proteção dos ecossistemas;
- Reconhecer a importância do equilíbrio dinâmico dos ecossistemas para a sustentabilidade da vida no planeta Terra. 

Ligações ao Currículo escolar
- Metas curriculares – Biologia e Geologia 
Domínio: Biodiversidade
Domínio: Evolução
Domínio: Sistemática dos seres vivos

Referencial de Educação Ambiental para a Sustentabilidade
Tema – Sustentabilidade ética e cidadania – subtemas: A - pilares da sustentabilidade; C - ética e cidadania;
Tema – Produção e consumo sustentáveis – subtemas: A – Resíduos; C – Rotulagem (bens e serviços)
Tema -Biodiversidade – subtemas: A – A importância da Biodiversidade; B – Biodiversidade enquanto recurso; C – Principais ameaças à Biodiversidade; D – Estratégia para a conservação da biodiversidade
Tema - Água – subtemas: A – Importância da água para a vida na Terra; B – Problemáticas ambientais associadas à água doc

Estratégia Nacional de Educação para a Cidadania
Áreas de competências:
Bem-estar, saúde e ambiente;
Saber científico, técnico e tecnológico;
Pensamento crítico e pensamento criativo;
Informação e comunicação;
Raciocínio e resolução de problemas.

Valores: 
Cidadania e participação;
Excelência e exigência;
Curiosidade, reflexão e inovação


Áreas de competências do perfil dos alunos (acpa) 
Bem-estar, saúde e ambiente
Pensamento crítico e criativo
Saber científico, técnico e tecnológico